学校将开展教学工作专题调研　加强教师培训和交流

　　6月5日，学校召开六月份教学工作会议。会议由陈创夫副校长主持，各学院主管教学院领导、教科办主任及教务处领导、各科室主任参加了会议。 

　　会议通报了本学期10-13教学周教学督导以及学生座谈会反映的教学情况。根据专家督导、学生信息员反馈的听课结果，教师课堂教学优秀率有了较大幅度提高，部分教师在师生交流、传授知识的深度和广度、课堂纪律的管理以及PPT的使用等方面尚需改进和提高。结合教学情况通报，会议还反馈了本学期期中教学检查工作、教改项目结题验收、我校新增学士学位授权以及中国大学本科专业排行情况，部署了大学英语四六级考试工作、毕业生后期工作、教学运行工作、实践教学工作以及下学期教学计划、教学任务落实等七个方面工作的具体安排和要求。

　　陈创夫在总结讲话中重点强调了三个方面的工作：一是在强化学生课堂管理的基础上，进一步关注学生的到课率、抬头率。通过开展专题调研，对教师课堂教学、教学改革、教学组织以及教学配合等方方面面的工作进行综合分析和研究，找出原因和影响因素，拿出措施和办法。

　　二是目前国家、学校各个层面都在积极推动教学改革，改革的关键还是教师，一线教师的观念不转变，教学改革就无法持续和深化，改革的效果就很难达到预期目标。学校将于近期开始，分批选派教师到对口支援高校、国内外知名高校进行交流和培训，同时充分发挥我校教师教学发展中心平台的作用，扩大培训受益的范围。

　　三是结合一省一校项目检查，加快学科研究平台和本科实验室建设力度。各学院要高度重视，以专业发展需求为导向，加强过程管理和督办落实，确保实施进度。把本科实践教学改革放在更加突出的位置考虑，提高综合性、设计性实验的比例和水平。学科建设的重要内容就是人才培养，学科建设与专业建设密不可分，应统筹规划、打通平台、资源共享、协调建设，形成人才培养的合力。

刘艳（文）