“同学们好，欢迎来到小白老师的直播课堂……”
青年教师白春祥是师范学院教育技术系的老师，寒假返乡后，一直滞留在甘肃农村老家，但他一点也没闲着：先是当起了村里疫情防控的“门神”，值班、劝返、宣传防疫知识；随后响应教育部和学校党委“停课不停教，停课不停学”号召，克服种种困难当起了“主播”，拥有了人生一段难忘而充实的时光。
“准备上课时最大的问题是家里没有宽带，网络信号差，我专门去购买了手机流量，通过开设热点实现计算机联网。”白春祥说。
这个学期，白春祥有3门课程《信息技术与课程教学论》《现代教育技术》《中小学机器人与创客教育》要开展线上教学。“最难的是备课，现有资源少，还要考虑学生的接受能力。”结合自身所学教育技术相关知识，他在网上反复摸索学习，确定了使用腾讯会议开展3门课程的教学工作，采用MOOC学习和直播授课相结合的方式。为保证上课的效果，他还反反复复进行了多次实际操作，一个一个地解决应用问题。
由于地处偏僻，家里手机信号也不好，白春祥经常到院子里找信号好的地方备课。后来为了保证线上教学质量，他把课堂也搬到了院子里。2月的甘肃还是比较冷的，有时白春祥穿着羽绒服在室外一呆就是2个小时。2月24日，白春祥的线上教学顺利开课。第一次上课总体情况很好，学生全部到勤。结合课堂上的问题，他通过QQ群与大家进行了答疑、讨论，并结合石河子大学在线教育综合平台进行作业的布置和回收，以确保教学效果。
“其实，看着成员列表中一长串熟悉的名字，看到讨论区一声声亲切的问候、一个个可爱的表情，我感到了从未有过的欣慰，觉得一切的付出都是值得的。”
“我们教育技术专业的课程大部分是实践性比较强的课程，有很多现代化的现场展示、实际操作需要线下进行，我现在主要教授的是理论部分，花费时间最多的就是思考怎么让学生更好地理解课程课内容。”白春祥说。
白春祥还是师范学院英语专业2017级1班的班主任，管着38个孩子的“大家长”。虽然家庭成员分散全国各地， 但白春祥十分惦念大家，召开了线上家庭会议，关心同学们现状。“共召开了全员班会2次，班委会议4次，主要询问同学们的学习情况、家乡疫情、抗疫情况等”。面对开学时间一推再推，学生对开学的渴望，他总是耐心地劝导大家“耐心等待、静待花开”。
由于所学专业，白春祥深知这次“不得已而为之”的线上教学将面临前所未有的挑战，但是对自己也是机遇，他所学的专业知识可以实现实战演练。目前，除了给学生上课，他经常利用专业知识帮助其他系老师解决在线教学中遇到的问题，比如平台的选择、如何直播、学生学习效果评价、教学中的互动等等。对于个别老师开展在线教学不熟练、存在技术难题，白春祥通过电话、QQ、微信等热心帮忙。
白春祥说，“疫情终将过去，但是我们不会忘记这一段别样的课堂，给了我们别样的收获。”
（通讯员：段红 记者：薄晓岭）
